Bachillerato en ciencias y letras (orientación)

 INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO PARA LABORATORIO  Laboratorio científico IMPORTANTE:  Si el centro educativo no cuenta con laboratorio científico puede iniciar con software en el laboratorio que le permita hacer simulaciones de los procesos mientras se equipa el área.  Infraestructura  •Espacio con buena ventilación e iluminación  •Mesas de trabajo  •Lavamanos  •Lavaojos  •Ducha  •Electricidad Equipo  •Balanza  •Bisturí  •Buretas  •Botiquín con antisépticos, algodón, vendas y gasas, pomadas para quemaduras  •Brújula  •Crisoles  •Ducha  •Embudos  •Espátulas  •Gradillas  •Lavamanos  •Lupas  Mecheros  •Microscopio  •Morteros  •Mueble para guardar los instrumentos  •Mueble seguro para guardar los reactivos  •Pipetas  •Pinzas  •Probetas  •Soportes  •Termómetros  •Tijeras  •Trípodes  •Tubos de ensayo  •Varillas de vidri...

 ORGANIZACION Y DURACION DE LA CARRERA El plan de estudios puede presentarse por medio de secuencias que facilitan la profundización de los conocimientos básicos, posteriormente los y las estudiantes adquieren las destrezas específicas que facilitan su aprendizaje. En esta sección se presentan las estructuras que indican secuencias entre los dos grados. En la primera matriz se presentan las áreas y subáreas organizadas en dos grandes bloques; el primero indica todas aquellas áreas que son comunes a las carreras del Nivel Medio – Ciclo Diversificado y el segundo bloque presenta las áreas que, de alguna manera presentan aspectos específicos que toma la carrera. La segunda matriz, presenta las mismas áreas y subáreas organizadas según el campo de la ciencia a la que, de alguna manera, responden. Así tenemos áreas del campo social humanístico, del campo propiamente científico y las del campo tecnológico. La tercera tabla presenta la distribución de las áreas y subáreas asignándoles el ...

 BACHILLERATO EN CIENCIAS Y LETRAS CON ORIENTACION EN COMPUTACION Esta carrera se lleva a cabo en el marco de una educación permanente que permite la continuidad de los estudios en el nivel superior. Los(as) graduandos(as) de esta carrera poseen los conocimientos en el uso de la tecnología, y resolución de problemas relacionados con las ciencias, las letras y la vida cotidiana. Por ello se insiste en el desarrollo de habilidades y destrezas que pueden ser utilizadas y adaptadas en distintos contextos de la vida como ciudadano, en lo laboral, lo familiar, lo académico, vinculándolas con los procesos de resolución de problemas y las capacidades emprendedoras de los y las estudiantes Esta carrera se lleva a cabo en el marco de una educación permanente que permite la continuidad de los estudios en el nivel superior. Los(as) graduandos(as) de esta carrera poseen los conocimientos en el uso de la tecnología, y resolución de problemas relacionados con las ciencias, las letras y la vida co...

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